音乐专业教改试点总结

发布于:2021-12-02 20:54:06

师专音乐专业教改试点工作总结

我校升格定位后,通过对音乐教学模式的改革,及实践运作过程,小教专科的音乐教学打破了以往中师的传统教学模式,并结合我校学生的个人素质,结合我校的实际,走出一条适合于我校客观条件的师专音乐教学之路。现将教改后所取得的成绩归纳总结如下:

一、普通班音乐课堂教学得到了学生的任可,取得了成功。对于普通班的音乐课堂教学,我们采用了重广而不求深的教学理念。对于全班学生的集体琴法课,做到民加强琴法课必备的基础知识和基本技能训练,不求过深要扎实,知识面拓宽,注重培养学生对琴法课的兴趣和审美能力、创造能力及实际应用能力,使学生了解钢琴、电子琴的演奏的一般常识,掌握弹琴的正确演奏方法,做到能为一般简单的小学儿童歌曲伴奏;非音乐专业班的声乐课注重培养学生的音高、节奏及情感把握,在歌曲的接处面上多下功夫,拓宽了学生对音乐学*的知识面,开阔了他们的视野;而视唱练耳课,做到了不求高深,五线谱与简谱共同学*,结合学生的不同接受能力,我们对部分学生测重简谱的学*。使学生具备做一名合格的小学教师必备的音乐素质,有助于从事小学班主任工作应具备的音乐基本能力。

二、通过加大课外钢琴、电子琴小组、声乐小组的辅导工作,学生在音乐专业学*中取得了可喜的成绩。一些钢琴、电子琴好的学生在参加全国业余钢琴、电子琴考级中,分别获得6~8级的国家级考级证书,声乐、器乐方面在参加市级音乐比赛中,也多次取得良好的成绩。掌握了一技之长。

三、通过实行音乐上小课,大大加强了学生的音乐专业水*。通过对学生的单独辅导而使其弹奏、演唱水*超出了集体授课时的水*。00级音乐专业班已有5名学生考入本科音乐院校。

四、音乐教师队伍,实行分专业授课后,大大提高了音乐教师的专业技能,钢琴教师、声乐教师能够集中精力,专修自己的业务,乐理教师、视唱练耳教师、舞蹈教师也大大提高了各自的专业技能。充分发挥出每位音乐教师的专长,更好地开展音乐教学活动。

五、通过组织学生进行阶段性汇报。提高了他们的实践能力,彼此之间互相交流、互相学*,学生能在实践中正确认识自我,取长补短、不断进步。例如在学生中举行的全校钢琴比赛中,激发了学生的学琴热情;在梅河我校广场专场演出中,学生一台节目,质量高、节目精彩,得到了*傩盏母叨绕兰郏晃璧付印⒐芾侄拥恼逅*有了很大程度提高。

总之,通过我校专科音乐教学的改革,学生在音乐各方面有了很大程度的提高,走上了音乐专业化的学*道路,适应了中小学及学前教育对音乐教师素质的要求。但我们也知道,在这条改革的道路上还存在着很多不完善的地方,需要我们在实践中不断地去调整、去开拓和完善,我们相信在我校校领导的正确带领指导下,最终将会走出一条适合我校专科音乐教学之路。

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